兒童性角色畸形

一個人把自己看做是男性還是女性，心理學(xué)上稱之為性別角色，大約到3歲時，兒童的性別角色已形成。如果小男孩把自己看做是一個與周圍女孩一樣的人，在打扮、表情、舉止上努力模仿女性，即成為女性化男孩。反之，如果小女孩把自己看做是一個與周圍男孩一樣的人，在打扮、表情、舉止上努力模仿男性，即成為男性化女孩，上述兩者均稱為性角色畸形。

　　兒童性角色畸形的發(fā)病原因

　　父母無視孩子的性解剖特征，按自己的心愿來撫養(yǎng)孩子;缺乏應(yīng)有的父母性角色榜樣;迷信男孩養(yǎng)不大，而按女孩來撫養(yǎng)，都會導(dǎo)致孩子性心理偏差的發(fā)生。

　　性角色畸形的孩子常常受到小朋友的歧視和捉弄，或受到老師和鄰居的壓力，使他們企圖隱藏自己的異性行為，但常常又辦不到，內(nèi)心十分痛苦。同時他們又常被其他孩子“隔離”，因而產(chǎn)生內(nèi)向、孤獨(dú)、膽小及憂郁的性格特點。

　　國外研究指出，幾乎所有要求手術(shù)變性的男性，其幼年均有女性化行為;大約有2/3的男性同性戀者其幼年就有女性化行為;大約有一半的異裝癖者幼年就喜歡著女裝。上述研究表明，成人的性變態(tài)與兒童的性角色畸形之間有著明顯的對應(yīng)關(guān)系。

　　兒童性角色畸形的篩查與診斷

　　篩查對象

　　凡男孩穿女裝，說話娘娘腔，舉止嗲溜溜，喜歡女娃娃，做游戲常扮女人，喜與女孩結(jié)伴玩耍;凡女孩穿男裝，說話粗魯，舉止粗野，喜歡玩汽車手槍，做游戲中常扮男人，喜與男孩結(jié)伴玩者，可作為篩查對象。

　　心理測驗

　　1.玩具人選擇試驗：提供給兒童一組具有性別特點的逼真的玩具，包括爸爸、媽媽、男娃娃、女娃娃。要求兒童在4個玩具中選擇一個，然后引導(dǎo)兒童手持玩具編一個故事，手持10分鐘以上者記錄下來。

　　2.畫人試驗：要求兒童畫一個人，不要畫機(jī)器人，然后讓他(她)說出所畫的是男人還是女人。

　　診斷

　　凡女性化男孩選女人或畫女人者，凡男性化女孩選男人或畫男人者，均可診斷為性角色畸形。

　　兒童性角色畸形的矯治

　　1.強(qiáng)化孩子的性角色意識。男孩應(yīng)著男裝，玩男孩玩的玩具，從小與男孩一起玩。女孩反之亦然。父母不要出于自己的心愿而無視孩子的解剖性別，給孩子男扮女裝或女扮男裝。對于男孩子來說，父母要明確告訴他長大后是男人;對于女孩來說，告訴她長大后是女人。

　　2.父母還可以從當(dāng)代演員、球星中找男性或女性的典型形象，鼓勵孩子去模仿、學(xué)習(xí)。對性格文靜、害羞、有女性化傾向的男孩，更要注意從小訓(xùn)練培養(yǎng)其勇敢、活躍、大膽等男孩性格。

　　3.選擇與性別相應(yīng)的文體活動。家長應(yīng)讓“假姑娘”在運(yùn)動場上馳騁拼搏，讓他們懂得什么是競爭，什么是勇敢。讓“假小子”在唱歌、跳舞中追求女性的秀美、端莊、乖巧、細(xì)致。如果父母能與孩子共同參加這些文體活動，也許會獲得更好的效果。

　　必須強(qiáng)調(diào)，性角色畸形這一心理偏差與孩子今后的戀愛、結(jié)婚、家庭和諧、幸福美滿關(guān)系甚大。父母應(yīng)從小培養(yǎng)孩子的性角色意識。一旦發(fā)現(xiàn)孩子有性角色畸形的傾向，應(yīng)及早請兒童心理醫(yī)生檢查，及早進(jìn)行矯治。