孩子出現(xiàn)了抑郁心理其實(shí)并不算病，但如果不及時(shí)干預(yù)任其發(fā)展就很有可能使得抑郁癥發(fā)作，那就不好控制了。
造成中小學(xué)生普遍存在抑郁癥狀的原因很多，主要與課業(yè)負(fù)擔(dān)重、考試壓力大、同學(xué)關(guān)系緊張和家長(zhǎng)們不恰當(dāng)?shù)墓芙谭绞接嘘P(guān)。就像現(xiàn)在，由于受就業(yè)等因素的影響，中小學(xué)生尤其是畢業(yè)生只能整天埋頭學(xué)習(xí)，每天睡眠時(shí)間普遍低于6小時(shí)；還有的孩子本身就性格內(nèi)向、孤僻，不善于和別人交流，不知道如何與人相處，而家長(zhǎng)、老師又沒(méi)能加以引導(dǎo)；還有很多家長(zhǎng)每天忙于工作，整天半夜才回家，與孩子交流不夠，更沒(méi)有時(shí)間教導(dǎo)孩子，卻對(duì)孩子要求很苛刻，不允許孩子執(zhí)行自己的要求時(shí)有任何偏差，這種種情況都會(huì)造成孩子出現(xiàn)抑郁心理。這次調(diào)查中2名被診斷為抑郁癥發(fā)作的兒童均出現(xiàn)了自殺行為，其中一名學(xué)生就是由于與同學(xué)關(guān)系處理不好，常被同學(xué)取笑，最終選擇從教學(xué)樓上跳下；而另一名學(xué)生平時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)極差，由于家長(zhǎng)不能正確引導(dǎo)孩子而是單純打罵，導(dǎo)致孩子一次吞下30粒兒舒樂(lè)安定，萬(wàn)幸的是他倆都被及時(shí)發(fā)現(xiàn)，經(jīng)搶救后脫險(xiǎn)。
其實(shí)孩子出現(xiàn)了抑郁心理其實(shí)并不算病，但如果不及時(shí)干預(yù)任其發(fā)展就很有可能使得抑郁癥發(fā)作，那就不好控制了。像激越類型的抑郁癥，一旦發(fā)作就會(huì)大呼小叫、又摔又砸，有嚴(yán)重暴力傾向，很不好控制。所以，為了防止孩子患抑郁癥，家長(zhǎng)們平時(shí)應(yīng)該注意培養(yǎng)孩子樂(lè)觀寬容的性格，鼓勵(lì)孩子多與人交往，不要過(guò)度縱容孩子或是太過(guò)苛求。家長(zhǎng)即使有苦惱也不能經(jīng)常在孩子面前發(fā)泄，更不要指桑罵槐，把怒火發(fā)到孩子身上。除了積極照料孩子的生活，滿足他們的生理需要外，還要特別注意滿足他們的心理需要，多與孩子溝通、交流，為孩子創(chuàng)造一個(gè)親密、融洽、溫馨的家庭氛圍。一旦孩子出現(xiàn)某些抑郁癥狀，立即到專業(yè)醫(yī)院進(jìn)行治療或是到專業(yè)的心理咨詢機(jī)構(gòu)咨詢。
