兒童青少年對(duì)行賄的認(rèn)知發(fā)展

近年來(lái)隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，經(jīng)濟(jì)類(lèi)犯罪案件的發(fā)案率不斷上升，行賄方面的實(shí)例也不時(shí)見(jiàn)諸報(bào)端。腐敗或行賄在我國(guó)所產(chǎn)生的影響也難免滲透到兒童青少年的社會(huì)生活中。在互聯(lián)網(wǎng)搜索引擎上輸入關(guān)鍵詞“小學(xué)生行賄”，就可以

得到上百萬(wàn)個(gè)相關(guān)結(jié)果，內(nèi)容大多是關(guān)于小學(xué)生為了班干部職位、好的座位、老師的特殊照顧等目的，向老師、學(xué)校管理層甚至同學(xué)行賄。

行賄是一種利用物質(zhì)財(cái)富影響資源分配的社會(huì)活動(dòng)。從心理學(xué)的角度來(lái)說(shuō)，對(duì)行賄的認(rèn)知屬于社會(huì)認(rèn)知的范疇。社會(huì)認(rèn)知是指?jìng)€(gè)體對(duì)他人、自我、社會(huì)關(guān)系、社會(huì)規(guī)則等社會(huì)性客體和社會(huì)現(xiàn)象及其關(guān)系的感知、理解的心理活動(dòng)。心理學(xué)認(rèn)為，兒童青少年的社會(huì)認(rèn)知發(fā)展具有認(rèn)知發(fā)展的普遍規(guī)律，呈現(xiàn)出階段性特征。具體到對(duì)行賄的認(rèn)知，不同年齡階段的兒童青少年也會(huì)存在差異。

兒童青少年暴露在這樣的社會(huì)環(huán)境中，其誠(chéng)實(shí)守信和公平競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí)都會(huì)受到影響。長(zhǎng)期如此，兒童青少年很可能無(wú)視社會(huì)規(guī)范和競(jìng)爭(zhēng)規(guī)則，而認(rèn)可“送禮”“走后門(mén)”等不正之風(fēng)。這會(huì)使兒童青少年的正常心理發(fā)展受到不良影響，也會(huì)不利于社會(huì)的和諧發(fā)展。

為有效防止兒童青少年受到行賄等不正之風(fēng)的影響，探討兒童青少年的道德判斷和規(guī)范認(rèn)識(shí)的發(fā)展過(guò)程，了解他們對(duì)于行賄的認(rèn)知發(fā)展特點(diǎn)及影響因素。北京師范大學(xué)發(fā)展心理研究所寇