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          有工作的媽媽會(huì)有更健康的孩子

          日期:2016年04月21日      來(lái)源:網(wǎng)站編輯      瀏覽:14923次

          如果針對(duì)母親和父親花多少時(shí)間完全陪孩子的研究結(jié)果是真的,那么他們現(xiàn)在可以放下內(nèi)疚繼續(xù)去工作了。因?yàn)榻Y(jié)果顯示忙于工作的母親,她們的孩子的心智和學(xué)業(yè)表現(xiàn)會(huì)優(yōu)于那些不工作的母親。事實(shí)上,對(duì)孩子的過(guò)度關(guān)心,特別是在小學(xué)階段,負(fù)面影響確實(shí)可能會(huì)大于正面影響。終于,我們有了更多的證據(jù)證明高壓父母是不可取的。也讓我們多了一點(diǎn)借口來(lái)關(guān)心自己的需求。

          當(dāng)然,我很享受和我年幼的孩子堆積木,甚至也會(huì)喜歡那些有點(diǎn)無(wú)聊,枯燥的足球訓(xùn)練。但我不得不說(shuō)有的時(shí)候我是出于內(nèi)疚而不是真心實(shí)意地陪伴。我總在想,到底要花多少時(shí)間才算夠?

          結(jié)果是我們當(dāng)中的很多人都變成了過(guò)度運(yùn)轉(zhuǎn)的父母。最近,某大學(xué)進(jìn)行了一次全國(guó)家庭縱向調(diào)查,在分析了受訪(fǎng)者提供的時(shí)間日記后,就父母花在孩子身上的時(shí)間這一問(wèn)題發(fā)現(xiàn)了一些意想不到的信息,負(fù)面影響自然是有的。

          首先,研究的調(diào)查者,教授和她的同事們發(fā)現(xiàn)當(dāng)今的父母花在孩子身上的時(shí)間比以前都多得多。他們是怎么做到的呢?他們調(diào)整自己的工作時(shí)間,這樣孩子在家的時(shí)間就可以一邊做家務(wù)一邊陪伴他們。在3-11歲這個(gè)年齡對(duì),母親平均每周花在他們身上的時(shí)間是11-30個(gè)小時(shí),全程陪伴或者是一邊做自己的事。在青少年初期,母親所投入的時(shí)間仍然在11-20個(gè)小時(shí)。父親也是,花在孩子身上的時(shí)間比以前都要多。雖然沒(méi)有母親們花得多,但相比于他們自己的父親陪伴他們的時(shí)間,已經(jīng)多了很多。這到底是不是好消息還很難判斷。孩子的成績(jī)確實(shí)有了提高或是在心智上真的更健康和穩(wěn)重。這也是讓這整件事變得復(fù)雜的地方。

          看起來(lái)母親或父親在孩子成為青少年之前,花在他們身上的時(shí)間對(duì)他們的社交,學(xué)業(yè)和心智都沒(méi)有負(fù)面影響。在青少年階段,之前由母親陪伴的多,或父母陪伴的都多的孩子犯有過(guò)失,性沖動(dòng)或染毒的可能性都會(huì)減少。一直有父母在身邊似乎是可以教會(huì)孩子在青少年時(shí)期學(xué)會(huì)自制。對(duì)此我不感到驚訝。孩子清楚自己一直都有人管確實(shí)會(huì)更多地注意到自己的行為舉止。

          所以,如果是父母管的沒(méi)有那么多呢?結(jié)果是家庭收入對(duì)孩子發(fā)展的重要性遠(yuǎn)勝于父母在孩子身上花了多少時(shí)間。調(diào)查依據(jù)了不同的社會(huì)經(jīng)濟(jì)階層。并不只是指富人的孩子就一定健康。而是指在不同的社會(huì)收入階層,收入較高的家庭更有助于孩子更好的發(fā)展。

          學(xué)做減法?孩子上小學(xué)的時(shí)候,母親完全可以去工作,增加家庭收入而不是時(shí)刻噓寒問(wèn)暖。

          在我們過(guò)度保護(hù),泡沫式包裹的養(yǎng)育孩子的文化中,這顯然是有爭(zhēng)議的,但也是有道理的。我們知道盡職盡責(zé)的父母和過(guò)度保護(hù)致使孩子在感情上完全依賴(lài)父母之間是有明顯區(qū)別的。孩子在一切都很好的情況下,那種過(guò)度保護(hù)不利于孩子自己發(fā)展解決問(wèn)題的能力。沒(méi)有很好地鍛煉一些基本的生活技能,孩子一直都在聽(tīng)“為什么要做”而不是“為你自己做”。

          我不后悔在我自己的孩子的成長(zhǎng)階段也在他們身上花了很多時(shí)間也很高興聽(tīng)到我出去工作對(duì)他們不會(huì)有什么負(fù)面影響?;蛟S這一直都是一個(gè)尋找平衡的問(wèn)題。孩子是需要我們,但他們也需要時(shí)間去鍛煉自己解決問(wèn)題的能力。

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