怎樣建立良好的親子關(guān)系？

四、私人空間要尊重
    容納家庭成員不同的喜好、長(zhǎng)處和朋友網(wǎng)絡(luò)，容許多一點(diǎn)個(gè)人的選擇，讓每個(gè)人都有足夠的空間成長(zhǎng)，家庭的生活也會(huì)更多姿彩。舉例說，母親熱愛古典音樂，女兒也不一定要學(xué)彈鋼琴；哥哥學(xué)業(yè)成優(yōu)異，弟弟美術(shù)設(shè)計(jì)有創(chuàng)意，父母也無須互作比較或認(rèn)定哪一種成就較為理想和重要。
    尊重子女的私隱，年幼子女也不例外。就算是看似微不足道的事，也不要隨便公開討論，未得孩子的同意， 不要翻看他的私人物品，如記事簿和信件等。孩子感覺意愿受到尊重，才會(huì)慢慢學(xué)懂尊重他人的意愿。
    五、共同追求心更近

在尊重個(gè)人空間之余，家人也要追求共同的興趣和信念，把心拉近。大家的興趣相近、信念相同，便會(huì)有更多的溝通、更好的默契，更能享受共處的時(shí)間。
     在家庭的熏陶下，孩子會(huì)逐漸建立與家人相同的興趣，例如家人都有睡前閱讀的習(xí)慣，孩子便會(huì)在不知不覺間拿本小書上床閱讀。

     六、情緒控制要得當(dāng)
     父母和子女都要學(xué)習(xí)適當(dāng)時(shí)候逃離“情緒爆炸”的現(xiàn)場(chǎng)，平息心中的怒火。大家只有在心平氣和時(shí)，才會(huì)聽得懂對(duì)方的說話，替對(duì)方設(shè)想。  

    與孩子沖突時(shí)，父母可嘗試換轉(zhuǎn)一個(gè)想法，可能會(huì)豁然開朗起來。如孩子支支吾吾地回答問題，與其生氣地想：“我不能忍受你這個(gè)樣子”還不如試試看平靜地想：“剛才我的樣子是否嚇者他了？他不相信我會(huì)支持他，我要想辦法讓他明白才是。”

    家庭是一個(gè)安全的場(chǎng)所，讓成員自由表達(dá)正面和負(fù)面的情緒，父母該認(rèn)同孩子的感受，但要引導(dǎo)和鼓勵(lì)他們用一種更為人接受的方式去表達(dá)。例如，與孩子討論：“小朋友搶你的玩具，使你非常生氣，你覺得除了打他外，還有沒有其他方法去處理？”

七、轉(zhuǎn)化沖突為力量

父母與子女常持不同的觀點(diǎn)，沖突是自然不過的事，問題是沖突不一定要出現(xiàn)你輸我贏的局面，雙方可以溝通和妥協(xié)，然后合力尋找一個(gè)雙方均可接受的方法，帶來雙贏的效果。 
    例如：父母擔(dān)心孩子的成績(jī)和自我管束能力，孩子卻十分抗拒補(bǔ)習(xí)老師。與其懷疑孩子的能力，倒不如借此機(jī)會(huì)認(rèn)同孩子的信心和責(zé)任感，鼓勵(lì)他為自己訂下初步目標(biāo)，然后再與他商討有效的溫習(xí)方法。 
  八、同建立家庭凝聚力
     有參與、有承擔(dān)，才有歸屬感。鼓勵(lì)孩子參與家事，例如：為祖母慶祝生日、新年家居布置或搬家準(zhǔn)備工作等，大家有商有量，孩子感到自己受重視，更積極為家庭作出貢獻(xiàn)。 

九、親密片斷做儲(chǔ)備
    增強(qiáng)家人情感的連系，建立家庭情感寶庫，為將來承擔(dān)風(fēng)雨和考驗(yàn)作好準(zhǔn)備。
    把家庭的溫馨片段、難忘情景一一存記起來，如家庭的照相簿、孩子的涂鴉畫冊(cè)、孩子的成長(zhǎng)日志、家人的小字條、家庭每年的十大要事回顧錄等，都蘊(yùn)藏珍貴的情誼，這些情感的儲(chǔ)備會(huì)重新喚起親子間的溫馨，使人緊靠在一起。 
    十、樂觀積極迎未來 
    要保持觀積極的心，相信現(xiàn)存很多擔(dān)心的問題，只是大家暫時(shí)做不好，只要雙方繼續(xù)努力和合作，一定可以解決，而明天一定會(huì)更好。不要以為品性難移，認(rèn)定這孩子教不了，試樂觀地想：她只有六歲，可能未能太集中，多鼓勵(lì)她，等她年長(zhǎng)一點(diǎn)，相信便會(huì)做得好。