兒童的心理問題具有特殊性
兒童本身缺乏適切表達(dá)能力，所以面對(duì)自己的問題他們常會(huì)透過一些怪異行為表達(dá)，例如：想博取關(guān)心而佯裝頭疼、以反抗父母掩飾內(nèi)心的焦慮。諸如此等問題，我們絕不可用成人的標(biāo)準(zhǔn)來衡量。
其次，兒童心理問題的臨床癥狀也不見得與成人相合，例如：憂郁癥；成人可能會(huì)有自殺傾向，而兒童卻無此種傾向；同樣地，成人精神分裂癥的主要癥狀可能是幻覺、妄想、幻聽等，不過兒童期精神分裂癥的主要癥狀卻是退縮。
另外，由于兒童正逢利用周遭環(huán)境建立自我概念的階段，如果能及早治療，較具成效、且對(duì)孩子的傷害會(huì)減少許多，但是若拖延處理時(shí)效，就得多費(fèi)一番周折。
常見的兒童心理問題
一般而言，我們將兒童的心理問題分成一般性及特殊性二類。一般性的問題如：口吃、尿床、逃學(xué)、不吃飯、說謊、好動(dòng)等；特殊性的問題如：自閉癥、適應(yīng)障礙、癲癇、兒童期精神分裂癥等。也許你會(huì)說，你所碰到的問題不只這些。的確；孩子的問題并不只以上所提及的。然而我們列舉這些常見的心理疾病，并不是想對(duì)兒童的心理問題加以分類，而是想讓父母親了解孩子出現(xiàn)哪些行為時(shí)必須注意、甚至治療。
自閉癥
典型自閉癥的孩子，目光與言行都不與人接觸，常使自己活在自我的世界里，而且脾氣異常強(qiáng)烈，他們同時(shí)會(huì)固執(zhí)的愛聽某種旋律或某種玩具，甚至具有靈巧的動(dòng)作及想法。日常生活中，他對(duì)「物」的興趣比對(duì)「人」來得高，有時(shí)甚至?xí)讶说闹w當(dāng)成物體來玩；玩的時(shí)候，常常會(huì)有一些重復(fù)且節(jié)奏性的動(dòng)作；對(duì)于喜歡的東西相當(dāng)執(zhí)著且一成不變。
產(chǎn)生自閉癥可能的原因有：遺傳、腦傷以及父母對(duì)子女冷漠的管教態(tài)度等。其治療方法，積極方面：應(yīng)注意自己的管教態(tài)度、適時(shí)提供愛及關(guān)懷、并為其設(shè)計(jì)適宜的學(xué)習(xí)環(huán)境。消極方面：則應(yīng)給予行為治療，例如用代幣學(xué)習(xí)或社會(huì)性增強(qiáng)等方式來建立自閉癥兒童的人際關(guān)系，飲食行為等。
過動(dòng)兒
活動(dòng)量過大的孩子容易坐立不定、整天跑東跑西、爬上爬下、話多、手勢(shì)多、父母或老師往往非常討厭這種孩子，他們有時(shí)會(huì)認(rèn)為這些孩子是故意搗蛋的。
一般而言，這些孩子的特征有：
1、注意力難以集中。
2、肌肉協(xié)調(diào)不良。
3、缺乏抑制力，挫折容忍度偏低。
4、情緒不穩(wěn)易發(fā)怒。
5、過度敏感。
兒童過度好動(dòng)的可能原因有三種：一是家庭壓力太大、二是輕微的腦部受損、另一種是天生就屬于活動(dòng)型的孩子。
治療可分成二部分，積極方面應(yīng)盡量減低家庭壓力，懷孕時(shí)不要亂服成藥；消極方面則可使用鎮(zhèn)靜劑，降低孩子的活動(dòng)量（但不宜長(zhǎng)久服用），在教學(xué)上則盡量安排消耗體力的或簡(jiǎn)單的活動(dòng)，并時(shí)時(shí)給予必要的增強(qiáng)。
恐懼癥
兒童對(duì)鬼、神及不明物體的恐懼似乎是司空見慣，但是這種恐懼若持續(xù)不斷地存在著，則將影響孩子的正常生活。
造成恐懼癥的原因不外以下三種，其一是過去可怕的經(jīng)驗(yàn)所引起--如突來的巨響、朋友或兄弟的恫嚇等；其二，恐懼可能是焦慮的代替品；其三是社會(huì)學(xué)習(xí)而來。
矯正上應(yīng)盡量避免危言恫嚇；如果過度恐懼可以服用輕微鎮(zhèn)靜劑減低其恐懼程度，然后再使用系統(tǒng)敏感消除法除去其恐懼。
口吃
根據(jù)統(tǒng)計(jì)，2至4歲的孩子最易產(chǎn)生口吃，口吃是種語(yǔ)言表達(dá)上的障礙，一般而言；因?yàn)?2歲以前的孩子，正利用社群中較多數(shù)的價(jià)值判斷，建立自己的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)，所以對(duì)與他們不一樣的人，常有行為上的排擠，造成口吃孩子的內(nèi)心往往產(chǎn)生嚴(yán)重掙扎，說話時(shí)也會(huì)有焦慮的現(xiàn)象產(chǎn)生。
孩子產(chǎn)生口吃的原因有生理和心理兩方面因素；生理原因可能有：遺傳、發(fā)音器官協(xié)調(diào)遲緩、發(fā)音器官障礙、神經(jīng)系統(tǒng)控制問題等，如果是這方面的原因，最好能就醫(yī)診療，一般都能有良好的矯治效果。
心理因素造成的口吃又稱為心因性口吃；大多來自內(nèi)心的壓力、焦慮、恐懼、需求注意、或不當(dāng)模仿等，比較常見的例子如：課業(yè)壓力太大、因升學(xué)造成適應(yīng)不良、搬家對(duì)新環(huán)境恐懼、習(xí)慣訓(xùn)練時(shí)過于嚴(yán)格、或要求孩子改正積習(xí)、太過緊張的情境、父母教師對(duì)處理其它口吃孩子的方法不對(duì)等，這些情況在父母教師管教比較嚴(yán)厲、或兒童本身較為敏感時(shí)，會(huì)更嚴(yán)重。
心因性口吃的治療必須針對(duì)造成口吃的原因加以改進(jìn)，如果孩子出現(xiàn)口吃時(shí)，父母教師應(yīng)更和善（但此時(shí)要注意其它孩子是否會(huì)因此而模仿），嚴(yán)重時(shí)也許需要語(yǔ)言治療學(xué)家或心理學(xué)家的幫忙，目前多采漸近治療法或嫌惡的療法。
夜尿癥
夜尿通常發(fā)生于3歲左右的兒童。一般而言產(chǎn)生夜尿的可能原因包括器質(zhì)性因素（如：膀胱無力）、夜間飲水過多、太暗不敢上廁所、日間活動(dòng)量過大、以及沒有學(xué)會(huì)控制大小便等。
目前比較常采用的夜尿治療法有：
1、訓(xùn)練孩子增加膀胱的容量。
2、減少晚間睡份攝食與鹽分?jǐn)z取。
3、訓(xùn)練孩子控制大小便行為。
4、關(guān)心、重視孩子并減低孩子心理壓力。
5、行為治療。
強(qiáng)迫行為
兒童如果經(jīng)常重復(fù)某些行為或動(dòng)作就得注意，否則一旦變成強(qiáng)迫性行為就很難戒除。
1、面對(duì)強(qiáng)大的焦慮時(shí)用以緩沖的工具。
2、執(zhí)著于二種不同的觀念而造成心理的沖突。
此癥多采用心理治療法治療，一般可分為個(gè)別治療及游戲治療。
攻擊行為
兒童的攻擊行為，一般會(huì)表現(xiàn)出敵意、不服從，甚至有身體、語(yǔ)言等攻擊行為。
攻擊性強(qiáng)的孩子通常擁有一個(gè)拒絕、苛求、訓(xùn)練不一致的家庭，同樣地，這些孩子比較容易遭受一般性的挫折且其挫折容忍度偏低。
其治療通常須要：
1、改善管教方法，不要用嚴(yán)苛、打罵的方式。
2、改善家庭環(huán)境：提供溫暖、接納、關(guān)懷的環(huán)境。
3、善用增強(qiáng)鼓勵(lì)的方法，當(dāng)孩子沒有攻擊行為出現(xiàn)時(shí)，應(yīng)予以鼓勵(lì)、贊賞。
4、攻擊性過度強(qiáng)烈時(shí)，宜帶往醫(yī)院診治。
父母該如何做
撇開一些先天性或遺傳性的心理問題不談，后天造成的問題，父母應(yīng)該負(fù)首要責(zé)任，因?yàn)橐淮蟛糠值膬和睦韱栴}是因父母的疏忽所致，因此，我們?cè)柑岢鲆韵聨c(diǎn)基本原則供父母親參考。
1、不妨多接納、支持、鼓勵(lì)孩子的良好行為。
2、不要用太多責(zé)罰。
3、父母親管教應(yīng)一致、態(tài)度要穩(wěn)重。
4、不要以命令、訓(xùn)戒、謾罵、批評(píng)等方式教育兒童。
5、多傾聽孩子訴說心里的話。
6、嘗試去了解孩子的心理。
7、不要與孩子爭(zhēng)論問題。
8、孩子有錯(cuò)應(yīng)婉轉(zhuǎn)矯正并解釋不對(duì)的理由。
9、多注意孩子行為，一發(fā)現(xiàn)有異就該及時(shí)治療。
以上諸點(diǎn)建議適用于一般性的心理問題，至于一些較嚴(yán)重的心理問題如：精神分裂癥、自閉癥等，我們希望父母能送孩子到醫(yī)院接受治療與訓(xùn)練，讓他們?cè)缛者m應(yīng)社會(huì)的生活。
本文來自：中國(guó)心理治療網(wǎng)
