汶川大地震以來，舉國震動，哀慟遍野。尤其是地震中受災最為嚴重的各中小學校、數(shù)萬中小學生及兒童的失學問題受到社會公眾最廣泛的關(guān)注。其中，云南省政府接受了441名失學兒童的異地就學的任務。本中心針對來昆就學兒童的心理干預必須從老師開始做起。
應安寧連然小學的邀請，昆明市心理危機研究與干預中心的專家，副主任醫(yī)師唐巖于2008年6月16日下午16：00在學校階梯教室對125名教職工進行了危機干預知識的相關(guān)培訓，分析了異地求學的災后兒童的心理狀況，介紹了老師比較適用的肌肉松弛療法，接觸災后兒童的方式方法，作為老師如何應對替代性創(chuàng)傷等，講課內(nèi)容豐富生動，循循善誘，贏得了一陣陣熱烈的掌聲。有的老師稱：“災區(qū)的孩子來了，我們可以說是即喜又憂，喜的是可以為汶川地震盡一份力，憂的是不知道孩子的心理狀況，該怎樣教育，有了這次的培訓，就像有了一盞指路燈，有了方向，也有了基本方法”。有的老師稱：“孩子就是想家，想父母，怎么辦？”，唐巖主任說：“其實孩子地震后想家是由于安全感和歸屬感的大幅降低，在適當?shù)臅r候可以給孩子與家人通話，寫信，并反復向其保證安全，盡量取得孩子的信任感，鼓勵孩子說出內(nèi)心的想法，老師便可因材施教”。
此次培訓，為下一步本中心將要開展的災后兒童的心理干預奠定良好基礎(chǔ)，留下中心24小時熱線電話：5011111以便校方與本中心有需要時及時取得聯(lián)系。
