人與人之間的交流需要注意很多細(xì)節(jié)，對孩子的教育也是一樣，不能因?yàn)槟闶羌议L，就隨便糊弄孩子。那么家長該如何與孩子溝通呢？
恐懼情緒是人類的一種基本情緒。特定情境下的恐懼情緒會(huì)讓寶寶學(xué)會(huì)保護(hù)自己，做事情學(xué)會(huì)思考，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)的場合，這都是積極影響。但如果寶寶長期或者某段時(shí)間一直處在恐懼、緊張中，則容易產(chǎn)生焦慮，缺乏自信，很不利于身體和心理健康。而家長不恰當(dāng)?shù)慕逃绞阶钜资购⒆涌謶趾徒箲]，尤其是下面這些話讓你的孩子越來越膽小!
3種說話方式只會(huì)讓孩子更膽小
1、嚇唬、威脅寶寶
“有了弟弟妹妹，媽媽就不要你了!”“大灰狼就喜歡吃不愛蔬菜的孩子!”很多家長喜歡用“大馬猴”“狼外婆”等嚇唬孩子，尤其是不聽話的孩子。
寶寶的認(rèn)知能力有限，不能真正理解這些事物是否真實(shí)存在，經(jīng)常拿這些莫須有的事物嚇唬寶寶，會(huì)使寶寶越來越膽小怕事。
還有一些威脅式的語言，比如“不要你了”，這句話最讓寶寶恐懼，他會(huì)相信爸爸或媽媽真的要拋棄他。
2、說教、評價(jià)和比較
“小男子漢畏畏縮縮的，一點(diǎn)小事都做不好，你還能做點(diǎn)啥?”“你看人家小明又考了第一名，就你天天讓我丟臉!”
隨著孩子年齡的增加，寶爸媽對孩子的要求越來越高，孩子達(dá)不到爸媽的要求時(shí)，寶爸媽如果不停地說教，甚至發(fā)脾氣，會(huì)導(dǎo)致孩子無所適從，不知道怎樣才能達(dá)到父母的標(biāo)準(zhǔn)。所以，如果孩子做錯(cuò)了，100句批評的語言，不如一次正確的示范。
聽到最頻繁的是“別人家孩子”，拿自己孩子的短處和別人家孩子的長處比較，只關(guān)注孩子的缺點(diǎn)，而忽略孩子的優(yōu)點(diǎn)。有些寶爸媽甚至不分場合地指責(zé)孩子，長期人前教育孩子會(huì)影響孩子自信心的建立。
3、強(qiáng)迫孩子做不想做的事情
“來來來，給大家唱首歌，你不是天天哼哼么!”“我兒子英語說得可棒了，來，告訴奶奶蘋果怎么念?”寶爸媽都希望自家孩子得到他人的認(rèn)同和表揚(yáng)，所以喜歡強(qiáng)迫孩子在他人面前表現(xiàn)特長，尤其是在家庭聚會(huì)的時(shí)候。這種做法在某種程度上會(huì)讓孩子產(chǎn)生恐懼心理，因?yàn)椴皇敲總€(gè)孩子都善于表現(xiàn)，這就需要寶爸媽們了解孩子的個(gè)性和特點(diǎn)。
脾氣暴躁、強(qiáng)勢的寶爸媽會(huì)讓孩子產(chǎn)生恐懼，簡單而粗暴地對待孩子的一切，不給孩子說話和做選擇的機(jī)會(huì)，孩子每天惶惶不安，唯恐哪句話或哪個(gè)動(dòng)作導(dǎo)致爸媽不滿意。
寶爸寶媽要了解孩子不同階段的特點(diǎn)，不要強(qiáng)化孩子的恐懼，更要客觀理智看待孩子的成長過程，鼓勵(lì)孩子挑戰(zhàn)不同的事物，幫助孩子找到解決問題的方案，在點(diǎn)滴生活中塑造高雙商寶寶。
與孩子溝通的7個(gè)技巧
1、把自己變成孩子，和孩子融成一片
在和孩子進(jìn)行交流時(shí)，很多家長喜歡用訓(xùn)斥和居高臨下的態(tài)度去對待幼兒，孩子在家里沒有玩伴，這會(huì)讓孩子心里對父母產(chǎn)生一種距離感和恐懼感，試問在這樣的情況下孩子怎么會(huì)敢和爸爸媽媽進(jìn)行溝通，或?qū)Π职謰寢屘岢鰡栴}呢?
2、和孩子密切相處，了解孩子的想法和喜好
溝通最主要的一個(gè)方式就是聊天，爸爸媽媽們要騰出時(shí)間和孩子相處，密切觀察孩子對哪些事物感興趣，了解他最近是否遇到苦惱的問題，然后就孩子的想法和喜好尋找話題進(jìn)行交流，這樣會(huì)激發(fā)孩子和父母交談的興趣，促進(jìn)親子關(guān)系。
3、學(xué)會(huì)傾聽孩子，學(xué)會(huì)向孩子傾訴
現(xiàn)在很多文章都在引導(dǎo)家長要學(xué)會(huì)傾聽孩子，但卻忽略了一點(diǎn)，那就是家長要學(xué)會(huì)向孩子傾訴。溝通是互動(dòng)的，是雙方面的。如果家長只一味傾聽孩子的想法，那你的孩子就可能會(huì)變成一個(gè)只喜歡吐苦水，尋求別人幫助卻不會(huì)傾聽別人的想法幫助別人的人了。
4、體會(huì)孩子的感受
當(dāng)孩子的玩具壞時(shí)，或當(dāng)孩子和小伙伴鬧別扭時(shí)，孩子會(huì)難過上好半天，如果家長認(rèn)為：小孩嘛，很快就會(huì)忘記的?；蛘呔椭粫?huì)一味和孩子說：“沒關(guān)系的，要堅(jiān)強(qiáng)點(diǎn)。類似這樣硬邦邦的安慰，孩子會(huì)覺得你根本體會(huì)不到他的難過，久而久之，他遇到困難時(shí)就不會(huì)和你說，而是一個(gè)人憋在心里了。如果父母改成說：“我也很難過，我們一起來想想有什么好辦法可以解決這件事情好嗎?”相信你的孩子會(huì)很愿意和你溝通的。
5、了解孩子的潛能，對孩子的要求要適當(dāng)合理
每個(gè)孩子都擁有獨(dú)特的資質(zhì)和潛能，如果想讓你的孩子有良好的發(fā)展，那么現(xiàn)在開始先停止按你的喜好來為孩子選擇學(xué)習(xí)的內(nèi)容，停止逼迫孩子進(jìn)行一些活動(dòng)。了解來自于觀察，例如：孩子對音樂聲特別敏感，聽到音樂聲就特別興奮，平時(shí)能模仿不同的聲音，對音階的掌握很準(zhǔn)確，喜歡各種樂器，那么表明你的孩子在音樂方面有很大潛能，可以和孩子進(jìn)行商量讓他參加音樂類的學(xué)習(xí)。
6、認(rèn)真對待孩子提出的問題
0-6歲的孩子都是好奇寶寶，他們提出的每一個(gè)問題都可能是他們細(xì)想火花的一次閃現(xiàn)，如果家長隨意對待，敷衍了事或者信口雌黃，那么你可能扼殺了孩子一次具有創(chuàng)造性的想法或把孩子引到了一個(gè)錯(cuò)誤的方向上。家長要珍惜孩子的好奇心，對孩子提出的問題，要有耐心，認(rèn)真回答。在方式上不可運(yùn)用生搬硬套理論解說或成人化口語，盡量采用擬人化或童話式的方法給孩子講解，符合孩子“泛靈”的特點(diǎn)。
7、避免對孩子使用命令的口氣
家長在和幼兒說話時(shí)盡量避免用“我警告你……”“你怎么那笨……”，“我不允許……”等具有威脅、命令、責(zé)備、拒絕等用語。也許你一時(shí)控制不住自己說出的一句話，會(huì)對孩子幼小的心靈產(chǎn)生重大的影響。當(dāng)你很生氣時(shí)，一定要讓自己的情緒穩(wěn)定下來后再去和孩子進(jìn)行交談，因?yàn)槿松鷼獾臅r(shí)候是會(huì)失去理智的，不要讓不理智的情緒控制住你的語言。