1、比美。如挑新衣服穿，看見別人穿了件新衣服，一定要買件漂亮的;穿了雙新鞋會時時把腳伸給別人看。
2、比富?？湟约杭业摹翱照{”、“音響”，自己和爸爸“乘飛機、住賓館”等等。
3、比“能”。以“神童”自詡，認為自己什么都會。常說：“這有啥稀奇，我會算幾百加幾百呢!”愛聽表揚、受不了批評，只能贏、不能輸，否則大哭大鬧，失去心理平衡。
究其原因，大致有兩個方面：
1、孩子自我認識能力差，不能客觀評價自己。幼兒時期，許多孩子往往過高評價自己，以為自己什么都比別人強，這是兒童自我意識發(fā)展中的常見現象。
2、成人教育方法不當。認為只有一個孩子，又有經濟承受能力，所以舍得買高檔玩具、流行服裝。有些父母不注意孩子的修養(yǎng)和教育，喜歡在吃穿打扮、玩具圖書等方面與他人攀比，甚至給孩子大把零花錢以顯示自己的富有和與眾不同。家長對孩子一味“吹高”、“捧高”，讓孩子在一片贊揚聲中長大，從不受任何挫折。
孩子愛虛榮，有礙真正的進步，甚至會形成嫉妒成性、冷酷無情的性格。因此，家長應從以下幾個方面考慮及時給予糾正：
1、榜樣示范。家長應加強自身修養(yǎng)，言談舉止，不落俗套，給孩子樹立一個好樣子。
2、文藝作品引導。例如通過故事《誰最美》、歌舞劇《勞動最光榮》等文藝作品，使幼兒明白整潔、合體、大方的衣飾也是美，愛勞動、愛學習、樂于助人的品德更美。
3、避免隨意表揚。雖然教育孩子應該提倡善用鼓勵和表揚，但憑空的隨意表揚會讓孩子搞不清楚到底如何做才是正確的。所以，當孩子成功地做了一件事時，表揚一定要有具體指向性，讓孩子清楚自己哪里做得好，應該繼續(xù)下去，哪里做不好應該加以改進。
4、高要求。如果孩子做事總比別人做得快、做得好，就要交給他有一定難度的任務，使他感到自己能力不足，需要別人指導和幫助。進行受挫折訓練，教孩子學會調節(jié)情緒，經受失敗的考驗是很必要的。
另外，不管經濟條件如何，家長都不能放縱孩子的消費欲，應有目的、有計劃地加以引導，逐步糾正孩子追求穿戴、羨慕虛榮的習慣。