問(wèn)卷分析發(fā)現(xiàn)，有7.39％的兒童不同程度地存在神經(jīng)心理發(fā)育問(wèn)題。按照檢出率的高低排序，位于前五位的分別是：感覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)、動(dòng)作問(wèn)題、注意缺陷、溝通障礙、孤獨(dú)行為。
兒童神經(jīng)發(fā)育障礙越早干預(yù)效果越好
流行病學(xué)調(diào)查顯示，以?xún)和陋?dú)癥為代表的兒童神經(jīng)障礙給家庭、社會(huì)帶來(lái)沉重負(fù)擔(dān)，嚴(yán)重影響了人口素質(zhì)的提高。兒童神經(jīng)發(fā)育障礙包括注意缺陷/多動(dòng)障礙、智力發(fā)育障礙、孤獨(dú)癥譜系障礙、溝通障礙、動(dòng)作障礙等疾病。然而很多年輕的父母面對(duì)孩子出現(xiàn)的異常行為，往往感到疑惑，不知道是否該求教神經(jīng)心理專(zhuān)科醫(yī)生。
不管孩子多大，只要是發(fā)現(xiàn)孩子出現(xiàn)行為異常、睡眠障礙、性格缺陷、情感障礙、社交不良、性角色偏差等情況，都應(yīng)該及時(shí)帶孩子去兒童心理門(mén)診、小兒神經(jīng)內(nèi)科，請(qǐng)兒童神經(jīng)心理專(zhuān)科醫(yī)生和你一起關(guān)注孩子的神經(jīng)心理發(fā)育，幫助孩子健康成長(zhǎng)。兒童神經(jīng)發(fā)育障礙干預(yù)越早，效果越好，干預(yù)的時(shí)機(jī)和方法選擇是影響干預(yù)效果的關(guān)鍵因素。目前針對(duì)兒童神經(jīng)發(fā)育障礙的醫(yī)學(xué)干預(yù)主要是采用綜合性康復(fù)治療，包括心理治療、康復(fù)治療和臨床治療。
兒童常見(jiàn)神經(jīng)心理發(fā)育問(wèn)題
6歲以下孩子常見(jiàn)的神經(jīng)心理發(fā)育問(wèn)題主要有：
1.言語(yǔ)發(fā)育延遲：兒童口頭語(yǔ)言出現(xiàn)較同齡正常兒童遲緩，發(fā)展也比正常兒童緩慢。一般認(rèn)為18個(gè)月不會(huì)講單詞，30個(gè)月不會(huì)講短句者均屬于言語(yǔ)發(fā)育延遲。
2.口吃：說(shuō)話(huà)時(shí)言語(yǔ)中斷、重復(fù)、不流暢的狀態(tài)，是兒童期常見(jiàn)的語(yǔ)言障礙。約有半數(shù)口吃的兒童在5歲前發(fā)病。
3.注意障礙：兒童常常不能注意細(xì)節(jié)，或在做功課、或其他活動(dòng)中出現(xiàn)漫不經(jīng)心的錯(cuò)誤；別人對(duì)他（她）講話(huà)時(shí)常常顯得沒(méi)在聽(tīng)；常常無(wú)法始終遵守指令，無(wú)法完成功課、日常雜務(wù)；在日?；顒?dòng)中常常忘事。
4.多動(dòng)障礙：兒童雙手或雙足常常不安穩(wěn)，或坐著時(shí)蠕動(dòng)；在課堂或其它要求保持座位的場(chǎng)合離開(kāi)位子；游戲時(shí)常常不適當(dāng)?shù)男鷩W；活動(dòng)過(guò)分，社會(huì)環(huán)境或別人的要求無(wú)法使患兒顯著改觀；常常說(shuō)話(huà)過(guò)多。
5.抽動(dòng)癥：指局限于身體某一部位的一組肌肉或兩組肌肉出現(xiàn)抽動(dòng)。表現(xiàn)為眨眼、擠眉、皺額、咂嘴、伸脖、搖頭、咬唇和模仿怪相等，多見(jiàn)于5歲以上的兒童。