孩子沉迷手機是一種社會現(xiàn)象。很多孩子，放學就一頭撲在手機上，沒心思學習，連吃飯、睡覺也顧不上，有的孩子沉迷游戲，甚至偷偷帶手機到學校，躲在廁所玩游戲。家長們采取了很多措施試圖阻止孩子這種癡迷的行為，勸導、懲戒或者不許碰手機，但是效果不佳。很多家長表示很無奈，不知怎么才能把孩子從手機里面拉回來，這是當代普遍的家庭教育難題。今天，我們就來討論這個難題。
首先，作為家長，要理解手機對孩子的吸引力。好奇是人的本能，手機打開了一個多姿多彩的世界，孩子可以從中學習到不少知識；另一方面，孩子在生活中面臨巨大的學習升學壓力，在現(xiàn)實中也有很多束縛，手機可以滿足孩子宣泄、釋放壓力的要求；很多家長忙于工作，無暇顧及孩子，手機是孩子心靈的一種補償；還有游戲的虛擬環(huán)境，可以進行自我控制，顯示自己的能力，體驗成功，滿足孩子的成就感。所以手機確實滿足了孩子多方面的心理需求。因此，對待手機，禁止不是好辦法，而且也止不住，正視它，積極引導孩子對待手機才是合理的方法，也就是說，最重要的是怎樣使用手機而不是遠離手機。下面提供一些方法可供參考：
（1）、引導孩子合理使用手機，和孩子一起學習、玩游戲。如果家長根本不知道孩子的情況，一方面難以理解孩子對手機的情感，一方面也底氣不足，家長和孩子一起玩游戲既是多了與孩子溝通的語言，還可以觀察孩子和誰交朋友。
（2）、和孩子一起制定上網(wǎng)計劃，平衡手機和學習的關系。具體計劃建議和孩子一起商量做決定。特別是問孩子希望什么時候使用手機，使用多長時間，最后達成結(jié)果，讓孩子為自己的行為負責任。
（3）、引導孩子在現(xiàn)實中與人多交流。孩子對友誼的渴望，對獲得自我價值的肯定是非常強烈的，手機上的人際交往雖然放松，有趣，但是畢竟是虛擬的，要更多的與真實的人面對面地交流。作為家長也要言傳身教，抽時間多與孩子進行交流。
（4）、幫助孩子發(fā)展多方面的興趣愛好。比如各種體育運動，娛樂活動、興趣小組等，孩子視野被打開，就不僅僅局限在網(wǎng)絡這一個興趣上了。
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