開(kāi)學(xué)了，孩子卻病了，怎么破？

又到了一年一度的開(kāi)學(xué)季，在許多學(xué)生和家長(zhǎng)歡天喜地地迎接開(kāi)學(xué)到來(lái)的同時(shí)，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)面對(duì)開(kāi)學(xué)一些學(xué)生和家長(zhǎng)卻陷入了“麻煩”。每到開(kāi)學(xué)季，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)一些平時(shí)身體素質(zhì)很好的學(xué)生，一年四季很少生病，卻在開(kāi)學(xué)前毫無(wú)征兆的病了！一般典型癥狀有感冒、發(fā)燒、頭疼、拉肚子、各種腸胃或軀體不適……

這類(lèi)型疾病有幾大共同特征：一是這些疾病一般來(lái)說(shuō)都是“小毛病”，而非嚴(yán)重危害人身體健康的重大疾病；二是由于生病了，病人就可以晚點(diǎn)去上學(xué)或者不用去上學(xué)。沒(méi)錯(cuò)，這類(lèi)型的疾病在心理學(xué)上就屬于心身疾??！

心身疾病是指心理社會(huì)因素在發(fā)病、發(fā)展、防止過(guò)程中起重要作用的軀體器質(zhì)性疾病和功能性障礙或臨床綜合征。其主要特點(diǎn)有：（1）心理社會(huì)因素在疾病的發(fā)生與發(fā)展過(guò)程中起重要作用，疾病的起因、惡化或延遲康復(fù)與心理因素有密切的關(guān)系；（2）表現(xiàn)為軀體癥狀，有器質(zhì)性病理改變或已知的病理生理過(guò)程；（3）不屬于軀體形式障礙。

研究顯示，綜合性醫(yī)院的初診病人中有近1/3的患者所患的疾病是與心理因素密切相關(guān)的軀體疾病。由于非精神科醫(yī)生很少關(guān)注患者的心理因素，故心身疾病很容易誤診為內(nèi)科疾病，導(dǎo)致這類(lèi)型疾病患者往往只接受了軀體治療，心理社會(huì)因素方面卻很少得到關(guān)注。

在學(xué)生群體中，一般年齡越小、年級(jí)越低的學(xué)生，由于語(yǔ)言表達(dá)能力限制及其他原因，越容易用身體癥狀表達(dá)對(duì)學(xué)校相關(guān)事物的擔(dān)憂、恐懼和排斥。那些對(duì)學(xué)校環(huán)境不適應(yīng)的，在學(xué)校長(zhǎng)期受到欺負(fù)、歧視的，有較大學(xué)業(yè)壓力的，或近期在學(xué)校發(fā)生與自己有關(guān)的重大事件的學(xué)生，往往對(duì)學(xué)校或上學(xué)產(chǎn)生抗拒心理，常以生病不能去上學(xué)的形式表現(xiàn)出來(lái)。

那么當(dāng)您遇到這種情況的學(xué)生，該怎么辦呢？

1、不要急著責(zé)怪孩子，請(qǐng)細(xì)心觀察或找到近期發(fā)生在孩子身邊的事或物，引導(dǎo)孩子勇敢的表達(dá)內(nèi)心的想法和訴求，找到其生病的心理因素。

2、悉心陪伴孩子，與孩子共同去面對(duì)孩子的困擾，鼓勵(lì)孩子用科學(xué)、合理的方式去解決問(wèn)題。

3、若家長(zhǎng)也不知道如何處理或孩子表現(xiàn)出明顯的異常，請(qǐng)記得求助公立機(jī)構(gòu)專(zhuān)業(yè)人士，心理醫(yī)生一直在等您喲！