云南省精神病醫(yī)院2009年護(hù)理教學(xué)工作安排

1、繼續(xù)加強(qiáng)“三基”培訓(xùn)工作，把“三基”培訓(xùn)工作和臨床工作結(jié)合起來(lái)，做到有計(jì)劃、有措施、有考核。
 （1）5－6月護(hù)理技術(shù)操作培訓(xùn)及考核：項(xiàng)目：徒手心肺復(fù)蘇、保護(hù)性約束、口腔護(hù)理。
（2）7月對(duì)護(hù)理人員分層次進(jìn)行護(hù)理基礎(chǔ)理論的考核工作?？己藘?nèi)容：《護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)》、《云南省醫(yī)院護(hù)理質(zhì)量控制手冊(cè)》。
2、分層次進(jìn)行護(hù)理人員的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及培訓(xùn)工作：
（1）病區(qū)每月組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)不少于一次，以專科護(hù)理、基礎(chǔ)護(hù)理、整體護(hù)理理論以及相關(guān)文件、知識(shí)為主，新業(yè)務(wù)、新技術(shù)。
（2）護(hù)理部全年計(jì)劃組織初級(jí)（五年內(nèi)）護(hù)理人員基礎(chǔ)理論知識(shí)培訓(xùn)不少于10次。內(nèi)容為：靜脈輸液相關(guān)知識(shí)、精神衛(wèi)生概況及疾病譜負(fù)擔(dān)、心理活動(dòng)過(guò)程、精神病癥狀學(xué)、精神疾病藥物治療的護(hù)理、如何實(shí)施對(duì)病人的保護(hù)性約束、護(hù)患接觸溝通技巧、精神分裂癥患者的護(hù)理、情感性精神病的護(hù)理、酒依賴患者的護(hù)理等。通過(guò)培訓(xùn)，加強(qiáng)初級(jí)護(hù)理人員對(duì)精神?？苹A(chǔ)理論知識(shí)的掌握和運(yùn)用，提高對(duì)本專業(yè)知識(shí)的理解，達(dá)到學(xué)以致用的目的。
（3）每季度組織一次對(duì)護(hù)師、主管護(hù)師級(jí)護(hù)理人員的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。內(nèi)容緊緊圍繞精神專科的專業(yè)特點(diǎn)及專業(yè)局限性進(jìn)行，將臨床上常見(jiàn)的一些綜合科多發(fā)病、常見(jiàn)病進(jìn)行病案討論。從病因、病理機(jī)制、臨床表現(xiàn)、護(hù)理措施、健康教育等方面進(jìn)行深入細(xì)致的學(xué)習(xí)，目的是讓在精神科工作的護(hù)理人員在遇到綜合科急危重癥患者處理時(shí)能從容應(yīng)對(duì)。
（4）對(duì)口選送與二級(jí)分科相適應(yīng)的護(hù)理骨干和護(hù)理管理人員到省內(nèi)外進(jìn)修學(xué)習(xí)護(hù)理管理及新業(yè)務(wù)、新技術(shù)，提高護(hù)士長(zhǎng)的業(yè)務(wù)和行政管理能力及護(hù)理人員的綜合應(yīng)急處理能力。
（5）對(duì)高職稱的護(hù)理人員，進(jìn)行更高層次的學(xué)習(xí)，引進(jìn)新觀念、新方法，帶動(dòng)醫(yī)院護(hù)理工作向更好的方向發(fā)展。
（6）做好新上崗護(hù)士的培訓(xùn)工作和進(jìn)修、實(shí)習(xí)生的帶教工作。
新上崗護(hù)理人員上崗前培訓(xùn)率達(dá)100％。
完成楚雄醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校2009年畢業(yè)生（10人）的實(shí)習(xí)帶教工作。
（7）積極參加院內(nèi)外的學(xué)習(xí)活動(dòng)，支持自學(xué)、自考生、夜大生的學(xué)習(xí)、實(shí)習(xí)。